Lukijan mielipide: Partiomaista tekoälyä ei ole

Sofia Savonen

|

| Kuva: Mikko Bohm

Partio on tekemällä oppimisen liike. Se antaa kadehdittavat eväät loppuelämää varten, ja luo
onnistumisen tunteita, jotka voi saavuttaa vain, kun onnistuu saamaan aikaan jotain omin käsin.
Tekemällä oppimisen mahdollistaa vain tekeminen ja kokeilu. Toisinaan kokeilemisen väyliä
kuitenkin tukitaan ja tikapuita kaadetaan perässä kumoon – tahallisesti tai tahattomasti.
”Tehottomuus”, näennäinen hitaus ja turhilta tuntuvat kuluerät ovat joskus merkki siitä, että
tekemällä oppimista tapahtuu.


Kokeilun mahdollisuus ei ole itsestäänselvyys. Partiolehtien lakkauttaminen on malliesimerkki siitä,
miten kokeilemisen väyliä tukitaan. Useat uutistoimittajat ovat saaneet alkunsa partiolehdistä ja
yksi jos toinenkin luontokuvaaja ja eräopas on saanut kipinän tekemiselleen partiosta.
Yksi tuore uhka partiomaiselle kokeilulle ja omilla käsillä tekemiselle on tekoäly. Tekoälyä
käytetään partiossa jo, mutta yhteisiä pelisääntöjä sen käytölle ei näytä olevan.


Osallistuin hiljattain partiotapahtumaan, jonka ilme oli tehty tekoälyn avulla. Kun huomasin asian,
olin pettynyt. Olen itsekin ollut mukana luomassa partiotapahtumia, joiden ilmeet ja logot ovat
koristaneet nuorten tekijöiden portfolioita heidän pyrkiessään kouluihin ja töihin taidealoille, peli- ja
graafisen suunnittelun pariin. Partiosta vaivihkaa saatu kokemus voi olla juuri se tekijä, joka erottaa
muista ja auttaa eteenpäin kilpaillulla alalla. Puhumattakaan siitä ylpeyden tunteesta, jonka voi
saada, kun oma kädenjälki näkyy leirin kuvastossa.


Tekoälyllä on tietenkin käyttötarkoituksensa. Esimerkiksi lääketieteessä tekoälyn potentiaali on
valtava esimerkiksi sairauksien tunnistamisessa. On kuitenkin paikkoja, joissa tekoälyn käyttö on
vähintäänkin kyseenalaista, sen käytön ympäristövaikutuksista puhumattakaan. Taiteessa tekoäly
on uhka jo yksinään tekijänoikeudelliselta kantilta, sillä keinoälyllä voidaan kuroa kokoon jotain
etäisesti taidetta muistuttavaa taiteilijoita ja heidän teoksiaan kopioimalla. Kirjailija Johannes
Ekholm kiteyttää kolumnissaan tekoälyn luonteen luovan tekemisen näkökulmasta: “Sellaista mitä
ei voi kuvitella ei voi kaivata. Tekoäly osaa kuvitella vain sellaista mitä maailmassa jo on.” Tekoäly
on siis kykenemätön luomaan uutta ja luomaan tekijyyttä.


Tekoälyn ideana onkin useimmiten korvata pikkutarkkuutta tai ikävältä tuntuvaa puurtamista
vaativat tehtävät niin kuin sen käyttäjä käskee. Olennaista onkin, että kysymme, mitä tekoäly
partiossa korvaa.


Partio on tekijöiden liike, ja sen sielu sotii suoraan tekoälyn idean kanssa. Kun ryhdymme luomaan
partion sisältöä tekoälyllä, viemme pois mahdollisuuden tekijyyteen. Luominen ja tekemällä
oppiminen on toisinaan haastavaa, hidasta ja työlästä, ja siksi siinä onnistuminen onkin niin
palkitsevaa. Tärkeintä on tarjota nykyisille ja tulevaisuuden tekijöille samat mahdollisuudet kokeilla
ja harjoitella kuin muille. Se vaatii kärsivällisyyttä, malttia ja kotikutoisuuden syleilyä. Tätä ei
tekoälyn käyttö edistä.

Kirjoittaja on vanha partiotoimittaja, joka ei käyttänyt tekoälyä tätä kirjoittaessaan.

Jaa artikkeli somessa:


Seuraa ja lue artikkeliin liittyviä aiheita:

Ilmoita virheestä jutussa

Viimeisimmät kommentit:

48 195 vastausta artikkeliin “Lukijan mielipide: Partiomaista tekoälyä ei ole”

  1. Diplomi_crMn

    купить диплом сколько купить диплом сколько .

  2. Elliott

    OMT’smindfulness methods reduce mathematics anxiety, enabling authentic love t᧐ grow
    and motivate test quality.

    Broaden үouг horizons ԝith OMT’ѕ upcoming brand-new physical space оpening іn September 2025,
    offering mᥙch moгe chances for hands-on mathematics expedition.

    Ԝith students in Singapore starting official math education fгom
    the first daу and facing high-stakes assessments, math tuition ᥙse tһe extra edge needed to achieve tߋρ performance in this impⲟrtant subject.

    Maath tuition in primary school school bridges spaces іn classroom knowing,
    ensuring trainees understand complex topics ѕuch as geometry and data analysis Ƅefore tһe PSLE.

    Given tһе hіgh risks of O Levels for secondary school progression іn Singapore, math tuition makеs bеѕt use
    of chances fоr top grades аnd preferred positionings.

    Junior college tuition ɡives accessibility tо additional resources ⅼike worksheets and video explanations, reinforcing Α Level
    syllabus coverage.

    Ꮤһat collections OMT ɑpart is іts custom-designed mathematics program tһɑt prolongs рast the MOE
    curriculum, promoting vital analyzing hands-оn, functional workouts.

    OMT’ѕ system tracks уour enhancement οver time siа, inspiring
    уou to intend higher in math grades.

    Math tuition supports а growth attitude, urging Singapore
    pupils to sеe challenges аs chances for test quality.

    Ѕtop by my web blog – Ƅest math tutoring (http://www.camerongrain.com)

  3. Diplomi_qrMn

    купить диплом университета в киеве купить диплом университета в киеве .

  4. Diplomi_hnMn

    купить диплом о переподготовке http://www.educ-ua1.ru .

Vastaa

Saattaisit olla kiinnostunut